多年前接觸過八字，當時有個感受：晦澀難懂，鐵嘴宿命。
這次聽課一是以前學的忘記差不多了，二是課程老師強調了與宇宙合作、祖先祝福……等意識生態，跳脫了原來宿命方向與晦澀！真的挺棒的！
與我自己而言，聽課中再次面對自己“信任”、“執念”等議題，不過議題就在那裡，只有做才會轉念！先不中斷做49+14天祖先祝福吧！還有脈輪等 ，清晰準確我“要”的，不是自以為我“要”的！坦蕩誠懇的對待自己！心里大聲說出我要的，然後出發！
謝謝這一次加油！應該會走得更快更好！ 💪
感恩joyce老師！
來自中國學員的心得
三堂課程，內容充實，從五行生剋/十神天干地支/日主月令/相對應位置關係/吸引選擇的伙伴特質/衝合害局應用等等，有初步的認知，實在有趣，老師曾說過：「在別人的需要上看見自己的價值，所以為什麼要解盤，這是互相受益的過程。」，在別人的需要上是動機，解盤是行動，對我來說，別人需要這句是最重要的，我才會渴望去行動，我生命渴望是正印，需植入善意的意念，才有力量。
對於我是小白來說，抄筆記的量有些大，有時為了抄筆記而漏掉老師講的重要內容，當然事後會再補講義，但如果能在框架上調整，學生當下能吸收的更快更多，例如：木陽甲－神木的特質，領導者形象面子等等，這些敘述文字可以先打在課堂講義上，學生要記錄的是老師課堂講解的例子和說明，吸收就能更快速完全。
我在家是老三，上有2兄下有1妹，爺爺年親生病去世，父親長子從小以兄代父，養母和4位弟妹，苦過來的，年輕時不斷創業，到40歲後離鄉大陸海南創業，生活才趨穩定，母親為公務員，執掌家務，小孩求學時的照顧和陪伴大多由母親，父親賺錢養家，傳統的男外女內。
父親行事武斷，且生性多疑，會讓我三兄弟互相制衡，有衝突時他在來調節，掌大局
1.從小須配合或服從家庭活動，服從聽話，以和為貴，不配合就威脅，久之心中無想法，配合就好，活不出自我。
2.關於情緒，原生家庭有言語暴力和情緒失控問題，所以我們小孩一樣模仿，深受其害，兄弟相處一樣存在這問題，目前解法：不願當受害者角色，持續安撫內心小孩，跳出框框，活出自我。
自身希望另一半是宜家宜室的女孩，從我命盤看藏神正官，但內心的安全感還沒平衡，這部分目前卡住，持續努力中，但於時間壓力也不能拖太久，對雙方彼此不好。
家族企業，種植哈蜜瓜，從種子到青果銷售，大哥 07 年來崑山掌種子部門，二哥 11 年掌青果部門，創林師傅品牌負責青果事業，目前負責銷售，我 13 年回來幫忙，從打理工廠開始掌品管，到 16 年下海南管生產，20 年末開始給瓜送祝福。
想藉由目前的事業平台，做更有意義的事，如給瓜做祝福，藉由解盤或互動，和我一起共事的企業內部同事或事業合作夥伴，賺大錢，身心靈一同滋潤成長。
